Arbeitshilfen zu Konflikt/Krieg/Frieden

Friedlich und freundlich ist Hildas Klasse – eigentlich! Doch als die Parallelklasse aus dem Nichts einen fiesen Streit vom Zaun bricht, muss sie sich natürlich wehren! Oder war es andersherum? Das kann keiner mehr so genau sagen ... Als die Auseinandersetzung eskaliert, beschliesst Hilda, den ersten Schritt auf die «gegnerischen» Mitschüler*innen zuzumachen. Damit ist der Grundstein für ein überwältigendes Friedensprojekt gelegt und allen wird klar: Frieden im Kleinen wie im Grossen ist die unentbehrliche Grundlage für ein glückliches Leben. Ein inspirierendes Buch für den Frieden, das eindrucksvoll, berührend und vor allem kindgerecht Krieg und Frieden thematisiert, ohne dabei zu verstören.

Ein Plädoyer für den Frieden! Die Invasion der Ukraine kam wie ein Schock. Plötzlich war Krieg mitten in Europa – für viele unvorstellbar! Dabei hat es in der Menschheitsgeschichte kaum eine Zeit gegeben, in der auf der Welt kein Krieg herrschte. Weltfrieden bleibt eine Wunschvorstellung. Doch wie wäre das, wenn Frieden wäre? Zwanzig Autor*innen haben ihren Wunsch nach Frieden in diesem Buch zusammengetragen. In Kurzgeschichten, Gedichten und Tatsachenberichten teilen sie ihre Gedanken, Wünsche, Träume – und ganz reale Erfahrungen – zum Thema Frieden. Texte für den Frieden: aufrüttelnd, inspirierend und hoffnungsvoll

Das Themenheft präsentiert Friedensideen aus allen Epochen der Menschheitsgeschichte, von allen Kontinenten und aus verschiedenen Bereichen: Philosophie, Theologie, Politik und Literatur. Dadurch wird eines deutlich: Die Sehnsucht nach Frieden spielt in allen Kulturen zu allen Zeiten eine wichtige Rolle.Sachtexte werden durch Songs, Gedichte und Prosa ergänzt. Die Arbeitsaufgaben regen die Schülerinnen und Schüler zum eigenen Nachdenken an. Durch Projektvorschläge und Rechercheaufgaben wird die Friedensproblematik handlungsorientiert vertieft.Das Heft enthält 53 Kopiervorlagen zum direkten Einsatz im Unterricht plus didaktische Hinweise. Die Unterrichtsideen können in den Fächern Ethik/Philosophie, Religion, Politik und Deutsch eingesetzt werden.

Kinder möchten wissen, was in unserer Welt passiert und was das für sie selbst bedeutet. Krieg, Krisen und Hunger sind in den Medien immer gegenwärtig, für Kinder meist abstrakt und diffus. Zugleich sind sie durch ihr Umfeld und die Präsenz von Geflüchteten mit dem Thema ganz konkret konfrontiert und brauchen Worte, um darüber zu sprechen. Eine grosse Herausforderung für Eltern! In sachlichen Texten und warmen Bildern gibt das Buch Antworten auf Kinderfragen zu Krieg, Gewalt und Terror, Flucht und zu der zentralen Frage nach Frieden und Versöhnung. Begleitet wird dies durch Zitate von geflüchteten Kindern aus Krisengebieten, die das Thema für Kinder im Grundschulalter greifbar machen. Der ideale Begleiter für alle Familien, die den grossen Kinderfragen zum Zustand unserer Welt offen und behutsam begegnen wollen.

Egal ob jung oder alt, arm oder reich, wir haben alle das gleiche Bedürfnis: in Frieden leben. Auch Toni lernt in ihrem dritten Abenteuer, dass sich sicher und geschützt zu fühlen nicht für alle Menschen selbstverständlich ist. Einfühlsam, verständlich und kindgerecht erklären Tina Ruthe und Sally Lisa Starken in ihrem dritten Kinderbuch, was genau Frieden überhaupt ist, welche Ursachen Kriege haben können und vor allem, was die Politik daran ändern kann.

Warum eskalieren Konflikte? Ab wann gilt ein Konflikt als Krieg? Was bedeutet es, fliehen zu müssen? Wer Zusammenhänge verstehen und mehr über die eigenen Handlungsspielräume erfahren möchte, braucht dieses Buch. Eine friedliche Zukunft benötigt unser aller Einsatz und beginnt bei uns selbst. Im Alltag und in der Politik können Konflikte auch hilfreich sein – wenn sie richtig geführt werden. Mit vielen Übungen zum Eintragen, Tipps zum Mitmachen und Aktiv-Werden.

Dieses illustrierte Kinderbuch stellt den Frieden in den Fokus und betrachtet ihn auf zwischenmenschlicher, gesellschaftlicher und politischer Ebene. Die Erzählung beginnt beim alltäglichen Konflikte lösen in einer Familie und spannt den Bogen zum aktuellen Weltgeschehen. Wie geht Frieden zwischen den Staaten? So lernen Schulkinder ab 10 Jahren, was Frieden mit ihrem Leben zu tun hat, wie man richtig streitet und was jeder Mensch, ob Klein oder Gross, für den Frieden tun kann. Eine optimale Begleitlektüre zum Ethik- und Sachunterricht. So geht Frieden! Das Kinderbuch mit Antworten auf alle wichtigen Fragen rund um Konflikte, Diplomatie und Frieden.

Das «Handbuch für Friedensstifter» («Peacemaker’s Handbook») ist das letzte von Robert Lax zur Veröffentlichung freigegebene Buch bevor er im Jahr 2000 verstarb. Das Buch wirkt gerade daher in der für Robert Lax so typischen schlichten Weise als ein Vermächtnis – an uns, den Frieden zu suchen und ihn zu bewahren. Robert Lax fragt dabei immer wieder, wie wir den «eigenen Frieden» wieder-herstellen können, und zeigt gangbare Wege auf – im Wissen, dass wir den Frieden in uns suchen und finden müssen, bevor er in der Welt wirksam werden kann.

Seit jeher beschäftigen sich Menschen mit der Frage, wie Gewalt und Unrecht einem friedlichen Miteinander weichen können – besonders in Zeiten der Krise. Auch die Bibel bildet hier keine Ausnahme: Sie versammelt zahlreiche Texte, die von Streit, Neid und Zwietracht erzählen und die Notwendigkeit von Vergebung und Versöhnung betonen. Der Priester und Bibelwissenschaftler Franz stellt biblische Friedensinitiativen vor und zeigt, wie aktuell und lebensnah sie bis heute sind – von Josefs Versöhnung mit seinen Brüdern über Jesajas Vision vom Frieden bis hin zu Jesu Weg der Gewaltfreiheit.

Die Identifikation mit Bilderbuchhelden erleichtert Kindern das Erkennen, Bewältigen und Überwinden von Ängsten: Etwa wie Rosi, die sich in der Geisterbahn ihrer Monsterangst stellt, oder wie der kleine Angsthase, der sich mit dem Fuchs anlegt. Das Kita-Projektheft bietet 40 Ideen: Mithilfe der abwechslungsreichen Impulse erfahren Erzieher/innen, wie sie gemeinsam mit den Kita-Kindern der oft überwältigenden Emotion Angst spielerisch begegnen können.Das Projektheft nimmt Bezug auf folgende Bilderbücher:• 'Swimmy' von Leo Lionni • 'Rosi in der Geisterbahn' von Philip Waechter• 'Der kleine Angsthase' von Elizabeth Shaw • 'Frosch hat Angst' von Max Velthuijs • 'fünfter sein' von Ernst Jandl und Norman Junge

Wir träumen von einem besseren Leben, von Sicherheit, Wohlstand, Chancengleichheit. Wir wünschen uns Frieden und Gerechtigkeit. Diese Träume bewegen und bewegten Menschen – ob grosse oder kleine – zu allen Zeiten und in allen Kulturen. Ausgehend von den Träumen der Kinder stellt der Band Visionen grosser Persönlichkeiten vor – vor allem die von Jesus. Auch Kinder können sich bereits mit der Reich-Gottes-Idee Jesu auseinandersetzen und sie für ihr eigenes Leben bedeutsam werden lassen.

Jedes Frühjahr erwacht ein Mirabellenbaum im Warschauer Stadtteil Muranów aus seinem Winterschlaf, zieht Saft aus der Erde und bildet weisse Blüten aus. Diese verwandeln sich im Sommer zu kleinen gelben Kügelchen, den himmlisch süssen Mirabellen. Die Menschen aus den umliegenden Strassen sammeln sie und machen daraus köstlichen Kompott oder Kuchen. Die Mirabelle kennt sie alle: Sie wohnen im Mietshaus des Herrn Friedman oder arbeiten in der Fabrik für Karnevalskostüme der Gebrüder Alfus. Mit den Kindern kann sich die Mirabelle sogar unterhalten, und von den anderen Bäumen erfährt sie, was sonst so in der Stadt passiert. Aber die Zeiten ändern sich, es kommen Besatzer, und das Leben rund um den Mirabellenbaum wird von Mauern umschlossen.Cezary Harasimowiczs Jugendroman ist die Saga einer Familie von Mirabellenbäumen, die seit den 1920er Jahren im Warschauer Stadtteil Muranów wachsen. Wir erfahren etwas über den Wohlstand seiner jüdischen Einwohner in den 1920er und 1930er Jahren, die Zerstörung im Zweiten Weltkrieg, den Holocaust, das Leben im sozialistischen Polen. Als Zeitzeuginnen erzählen die Mirabellen auf märchenhaft poetische Weise die Geschichte im Kleinen wie im Grossen, auch weil sich die eine nicht ohne die andere verstehen lässt.

Frieden ist möglich. Aber er ist nicht selbstverständlich – nicht zwischen Völkern, nicht im zwischenmenschlichen Bereich, nicht mit Natur und Umwelt. Kriege, Terroranschläge, Unterdrückung, Macht- und sexueller Missbrauch, Umweltzerstörung demonstrieren täglich in erschreckendem Masse seine Fragilität. Frieden schaffen und Frieden halten braucht den Mut, aus der Gewaltspirale herauszutreten und einen alternativen Lebensentwurf zu wagen. Diesen Mut zu stärken und sich zu solidarisieren, ist das Ziel der hier vorgelegten Texte und Gottesdienstmodelle. Verschiedene liturgische Formen (Andacht, Wort- Gottes-Feier, Eucharistiefeier, Politisches Nachtgebet u. a.) und zahlreiche Anlässe im Jahr laden über die Konfessionsgrenzen hinweg zum Gebet um den Frieden in all seinen Dimensionen und zur Unterstützung der Friedensbewegung ein.

Mit dem Heft «Hass und Nächstenliebe» tritt KU Praxis dem rauen Tonfall im öffentlichen Raum entgegen, der besonders im Umfeld der Flüchtlingskrise deutlich geworden ist. Der Orientierungsartikel zeigt, wie religiös motivierte Friedensarbeit gelingen kann. Die Bausteine für die konkrete Konfirmandenarbeit bieten Anregungen und handlungsorientierte Ansätze, wie eigene Erfahrungen eingebunden und eine gewaltfreie Kommunikation jenseits von «Shitstorm» und «Counterspeech» eingeübt werden können. Informative Einblicke in Themen wie «Mobbing» oder «Kampfesspiele» und den Einfluss von Computerspielen auf Jugendliche bietet das Forum. Zu allen Bausteinen werden Ablaufpläne und Materialien auf CD-ROM mitgeliefert.

Um Frieden in der Gesellschaft nachhaltig zu verankern, müssen alle ein achtsames und soziales Miteinander einüben und damit bereits bei den Kleinsten anfangen. Zentral ist dabei die Stärkung der sozialen, emotionalen, moralischen und humanistischen Kompetenzen von Kindern. Neben theoretischem Fachwissen zur Friedenspädagogik stellen die beiden Autorinnen Jana Goldberg und Julia Menschner Praxisideen für eine nachhaltige Wertebildung im Kita-Alltag vor. Sie zeigen ganz konkret, wie sich Friedenserziehung durch Freispiel, in Bildungsangeboten, innerhalb der Projektarbeit oder in Achtsamkeitsübungen umsetzen und erfahren lässt.

Kinder, die in Europa aufwachsen, kennen Krieg meist nur aus Geschichten und von Bildern. Das, was sie darüber erfahren, macht ihnen oft Angst. Dann fragen sie sich: Bin ich selbst auch in Gefahr? Was ist Terrorismus? Und warum gibt es überhaupt Soldaten? Der vierte Band der Reihe erklärt den Unterschied zwischen Streit und Krieg und welche Auswirkungen gewaltsame Konflikte haben können. Das Bilderbuch zeigt aber auch, dass sich viele Menschen auf der ganzen Welt für Frieden einsetzen.

Das Thema 'Frieden' spielt im Religionsunterricht eine wichtige Rolle. Dieses Heft für die Klassen 7–10 verbindet die subjektiven Lernherausforderungen von Jugendlichen mit Impulsen aus Kirche und Gesellschaft.'Frieden' ist auf ganz unterschiedlichen Ebenen eine Lernherausforderung: Es beginnt bei der Auseinandersetzung mit der eigenen Person und dem Umgang mit Menschen in der unmittelbaren Umgebung. In einem grösseren Horizont werden Fragen zu Krieg und Frieden sowie zur Beziehung des Menschen zur Schöpfung behandelt. Den Abschluss bildet ein Blick auf Frieden im Spiegel von asiatischen Denkwegen. Eine solche Anlage ermöglicht unterschiedliche Einstiege und Anknüpfungen an Unterrichtssituationen, von denen aus der Facettenreichtum des Themas kompetenzorientiert erschlossen werden kann.

Der Weg zu gerechtem Frieden und umfassender Freiheit ist ein Prozess der Verständigung, Begegnung und Beziehung. Er ist gewagt, denn er hinterfragt und verändert das eigene Verhalten. Ein aktiver Austausch hilft: «gewagt» bietet den Rahmen für einen Diskurs, ohne fertige Antworten oder feste Positionen zu liefern. 110 Anstösse in 6 Kategorien sensibilisieren für die Thematik, fördern eine eigene Meinung, machen sprachfähig und aus eigener Überzeugung handlungsfähig. Sie schaffen verschiedene Zugänge zu Frieden und Freiheit. Man kann allein ins Nachdenken oder mit anderen ins Gespräch kommen. Bilder und Aktionen regen zu Kreativität und Aktivität an. Über Quizfragen nähert man sich den Themen spielerisch.